近日，党委书记坚葆林主持召开学校2025年第四次党委理论学习中心组（扩大）学习会议，其他党委班子成员出席，各二级学院党总支书记，各直属党支部、马克思主义学院党支部书记，党委工作部门主要负责同志，工会、团委、信息中心主要负责同志列席会议。
会上，与会成员集中学习了习近平在看望参加政协会议的民盟民进教育界委员时的重要讲话，习近平在参加江苏代表团审议时的重要讲话，习近平总书记关于人工智能、数字化、信息化方面的重要论述、重要讲话，2025年《政府工作报告》以及中共天水市委机要和保密局有关文件精神，并由信息中心负责同志作数字化赋能职业教育专题辅导报告。
会议指出，全国两会为职业教育发展指明了方向，明确提出要“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇”，这为职业教育在新时代的发展构筑了全新的战略蓝图。作为一所办学特色鲜明的高职院校，学校必须主动融入国家战略，以数字化赋能职业教育改革为突破口，在职业教育类型化发展的新征程中彰显工科院校的使命担当。
会议强调，全校各级党组织和广大党员干部要深刻领会习近平总书记系列重要讲话和指示批示精神的重大意义、丰富内涵和实践要求，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。加强数字化、信息化建设，积极探索人工智能赋能教育教学改革的路径和方法，把学习成果转化为推动学校发展的强大动力和实际成效，不断提升学校办学水平和核心竞争力。
坚葆林在总结讲话中要求，一是要坚持数字化转型引领，夯实职业教育数字基座。加快完善学校数字基础设施，深化虚拟仿真实训室建设，将数字孪生、人工智能等技术融入教学实训场景，为学生提供沉浸式学习体验，同时强化数字资源共建共享，建设服务区域产业的特色资源库，实现优质教育资源普惠共享。二是要深化产教融合协同育人，构建校企命运共同体。依托学校专业特色，进一步扩大校企合作广度与深度，创新协同机制，推动数据互通，根据企业实际需求动态调整专业设置，实现“教学链”与“产业链”无缝对接，确保人才培养精准匹配区域经济发展需求。三是要推动数字素养提升工程，锻造高水平师资队伍。以数字素养为核心，引入前沿的数字教育理念和工具，积极开展教师数字素养培训，不断提升教师数字素养和能力，打造一支具备先进数字技能和深厚专业素养的师资队伍，促进教育内容与技术的深度融合。他强调，全体领导干部、一线教师要深刻理解数字化转型对职业教育的重要意义，主动顺应变化，不断提升能力，将数字化工具融入日常教学与管理中，以适应数字化时代的教育需求。同时要加强跨部门协作，实现资源共享和信息互通，形成强大工作合力，积极推动学校数字化建设进程，充分利用现代信息技术手段，提升学校的管理水平和教学效果，为社会的进步和行业的发展培养出更高质量的高水平技术技能人才。
（供稿/供图：党委宣传部 编辑：左昭玉 编审：黄晓慧）
